Đó là những chia sẻ đầy tâm tư của thầy Nguyễn Minh Quý, Hiệu trưởng trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Hải Phòng) trong bức thư ngỏ gửi tới học trò, phụ huynh trước ngày Thông tư 29/2024 của Bộ GD&ĐT về dạy thêm, học thêm có hiệu lực - 14/2.
Theo thầy Quý, trước nay học sinh quá quen với việc thầy cô ôn luyện, củng cố và hướng dẫn qua các giờ dạy thêm. Do đó, việc dừng học thêm tại trường với đại đa số học sinh sẽ gây tâm lý bất an, lo lắng, đặc biệt với các em cuối cấp.
"Chắc chắn có sự hụt hẫng, hoang mang, thậm chí là khó khăn lớn xuất hiện, nhưng đây chính là cơ hội để các em tìm lại sức mạnh nội tại: tinh thần tự học", thầy Quý viết trong thư.
Vị hiệu trưởng cho rằng, tự học không chỉ là kỹ năng, mà còn là nền tảng để hình thành ba phẩm chất quan trọng:
Thứ nhất, tự tin - chìa khóa thành công. Trong các giờ học, mọi việc đều được thầy cô chuẩn bị chu đáo. Việc học thêm giúp học sinh đi theo dòng chảy có sẵn một cách thong thả. Giờ đây, mỗi em phải tự chèo lái con thuyền của mình.
Thầy Quý mong học trò hãy tin bản thân sẽ có được các nguồn học liệu phù hợp, tự hệ thống hóa kiến thức và tìm được lời giải. Hãy tin bản thân làm được và đừng sợ thất bại, vì mỗi lần vấp ngã là bài học quý giá để trưởng thành.
Thứ hai, tự giác - ngọn đèn soi sáng con đường học tập. Tự giác là khi học sinh không cần ai nhắc nhở vẫn chủ động học tập. Đó là khả năng sắp xếp thời gian, tìm tòi kiến thức mới, làm chủ công nghệ để khai thác kiến thức và kiên trì với mục tiêu. Tự giác không chỉ giúp học sinh học tốt hơn, mà còn rèn luyện tinh thần trách nhiệm, yếu tố quan trọng để thành công trong cuộc sống.
Thứ ba, tự chủ - bước vững vàng trong thử thách. Tự chủ giúp học kiểm soát suy nghĩ, cảm xúc và hành động. Một người biết tự chủ sẽ không bị cuốn theo những ảnh hưởng tiêu cực từ bạn bè hay mạng xã hội. Tự chủ sẽ cho ta sự tự lập với ý chí vững vàng trên con đường phía trước. Nếu trước đây, bài toán khó có thể chờ thầy cô giảng lại trong buổi học thêm, thì giờ đây, học sinh phải tự tìm cách tháo gỡ.
Thầy Quý nhắn nhủ học trò, dù khó khăn thế nào, thầy cô vẫn luôn đồng hành, hướng dẫn và giúp đỡ các em khi cần. Điều quan trọng, học sinh cần tự tin để vượt qua lo lắng, tự giác và tự chủ để không đánh mất chính mình.
"Các em có thể kết nối, giúp nhau trong học tập. Mỗi cá nhân trong một tập thể chung chí hướng, sẽ như được tiếp thêm sức mạnh, cùng vững vàng. Như vậy khi chinh phục được tinh thần tự học, các em sẽ khám phá được sức mạnh vô hạn của bản thân", nam hiệu trưởng viết.
Về phía cán bộ giáo viên, thầy Quý thấu hiểu sẽ không dễ dàng khi không dạy thêm. Cuộc sống và công việc chắc chắn sẽ khó nhọc và khó khăn. Khó nhọc vì nhiều học trò của chúng ta chưa có thói quen tự học, cần nhiều thời gian để hình thành. Khó khăn vì thu nhập giáo viên có sự sụt giảm đáng kể.
"Tôi hiểu rằng dạy học chưa bao giờ là dễ dàng, và dạy thêm càng không đơn giản. Mỗi thầy cô đã thực sự lao động và nhận về những gì xứng đáng, trong đó có sự nhẫn nại, kiên trì, động viên, chăm chút cho học trò mà bản thân từ "dạy thêm" chưa bao giờ nói đủ. Dù không còn dạy thêm, chúng ta vẫn sẵn sàng giải đáp thắc mắc, hỗ trợ trực tiếp hoặc trực tuyến khi có thể", thầy Quý bày tỏ.
Gửi đến các đồng nghiệp sự thấu hiểu và sẻ chia, nam hiệu trưởng mong các thầy cô sẽ luôn là tập thể đoàn kết, cùng vượt qua khó khăn thách thức, để nghề giáo không chỉ là sự nhẫn nhịn và nhọc nhằn, mà còn là niềm tự hào, sự thanh thản, cao quý.
